École Trudel - Baie-Comeau, Québec

Adresse: 680 Rue Marguerite, Baie-Comeau, QC G5C 1H3, Canada.
Téléphone: 4185893279.
Site web: cssestuaire.gouv.qc.ca
Spécialités: École primaire.
Autres données d'intérêt: Entrée accessible en fauteuil roulant, Parking accessible en fauteuil roulant.
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📌 Emplacement de École Trudel

École Trudel 680 Rue Marguerite, Baie-Comeau, QC G5C 1H3, Canada

⏰ Horaires d'ouverture de École Trudel

  • Lundi: 14:00–23:30
  • Mardi: 14:00–23:30
  • Mercredi: 14:00–23:30
  • Jeudi: 14:00–23:30
  • Vendredi: 14:00–23:30
  • Samedi: 14:00–23:30
  • Dimanche: 14:00–23:30

Présentation de l'École Trudel

L'École Trudel se situe à Baie-Comeau dans la région du Québec. Cet établissement éducatif fait partie du réseau scolaire de la Commission scolaire des établissements de santé et de services sociaux (CSESSS). L'école est dédiée à l'éducation primaire, offrant un environnement d'apprentissage structuré pour les enfants de la maternelle à la sixième année.

L'histoire et la mission de l'établissement

L'École Trudel porte le nom d'une figure importante de la communauté baïenaise, symbolisant la transmission des valeurs éducatives. Son projet éducatif s'engage à offrir une formation de qualité en lien avec les besoins locaux. L'établissement privilégie l'inclusion et le soutien personnalisé pour accompagner chaque élève dans son parcours scolaire.

Spécialisations et programmes

En tant que école primaire, elle met l'accent sur les fondamentaux : lecture, écriture, mathématiques et exploration scientifique. Les enseignants proposent des activités variées pour répondre aux différents styles d'apprentissage. Le programme éducatif intègre aussi le développement social et émotionnel des enfants.

Localisation et accès

L'établissement est facilement accessible depuis le centre-ville de Baie-Comeau. Son adresse est : 680 Rue Marguerite, Baie-Comeau, QC G5C 1H3. Pour les personnes ayant besoin d'une aide aux déplacements, l'école offre des aménagements inclusifs : un accès en fauteuil roulant est possible via des rampes et une entrée adaptée. Un parking accessible est également disponible dans la propriété.

Contact et informations pratiques

Pour obtenir plus d'informations sur les inscriptions ou les services offerts, les intéressés peuvent contacter l'établissement directement. Le numéro de téléphone est fourni pour faciliter la communication : 418 589-3279. Le site web officiel de la Commission scolaire CSESSS propose des détails complets sur le fonctionnement de l'école, ses politiques et les modalités d'inscription.

Rencontres parent-école

L'école encourage fortement la participation des parents à travers diverses activités. Les parents sont invités aux réunions d'établissement, aux animations culturelles et aux événements festifs qui rythment l'année scolaire. Ce partenariat est essentiel pour le bien-être des élèves.

Caractéristiques distinctives

Le cadre architectural moderne de l'école contribue à un environnement propice à l'apprentissage. Les espaces sont conçus pour favoriser l'interaction sociale et le développement moteur chez les jeunes enfants. La proximité avec les services sociaux de la région renforce le rôle éducatif global de l'établissement.

Considérations pour les futurs visiteurs

Il est recommandé de vérifier l'horaire des visites guidées ou des sessions d'information avant de se déplacer. Le personnel de l'école est formé pour accueillir les visiteurs et répondre à leurs questions sur la répartition des classes, les activités extrascolaires et les services de garde associés.

Valorisation de l'établissement

L'École Trudel représente un pôle éducatif important dans la communauté baïenaise. Sa contribution au développement des jeunes générations et à la cohésion sociale mérite d'être soulignée. L'établissement s'inscrit dans une tradition éducative qui privilégie l'excellence académique et l'inclusion sociale.

Ces informations fournissent un aperçu complet de l'établissement, ses services et son contexte, permettant aux parents et aux intéressés de bien évaluer ses atouts éducatifs.

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